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很多學生在學習了乘法口訣后,習慣于“三七二十一”這一記憶順序,如果問他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應不出來,這是一種()現(xiàn)象消極作用的表現(xiàn)。
A.發(fā)散思維
B.定勢
C.邏輯思維
D.啟發(fā)
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多項選擇題
依據(jù)《教師法》的規(guī)定,教師作為專業(yè)人員的使命是()
A.教書育人
B.提高民族素質(zhì)
C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人
D.文化傳承
E.傳道、授業(yè)、解惑
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判斷題
研究性學習甚指學生獨自在研究過程中獲得知識、應用知識、解決問題的學習活動。
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