A.注重評價的改進和形成功能,擴大教育評價的范圍 B.強調評價方法,定量與定性相結合 C.更加注重對學生成績的考量 D.重視教師評價和學生的自我評價
A.正態(tài)分布 B.偏態(tài)分布 C.正偏態(tài)分布 D.負偏態(tài)分布
A.低谷期 B.高原期 C.疲勞期 D.潛伏期