你可能感興趣的試題

A.改變“難、偏、舊”的教學內容，讓學生更多地學習與生活、科技相關聯(lián)的知識
B.變“要學生學”為“學生要學”，要激發(fā)學生的興趣，讓學生主動參與、樂于探索、勤于動手、學會合作
C.不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構，符合未來社會要求和學生身心發(fā)展
D.課程評價方面在改進教學、促進發(fā)展的基礎上，加強甄別與選拔的功能

A.恰當引人教學媒體
B.有充分的練習設計
C.找出新舊知識之間的結合點
D.認真分析學生的學習準備狀況’