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美國行為主義學家斯金納的條件反射理論提出的教學法是()
A.強化教學法
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人們在解決問題的過程中,發(fā)現(xiàn)問題的當前狀態(tài)與目標狀態(tài)的差別,并應用運算來縮小這種差別,以逐步接近和達到目標狀態(tài),這種啟發(fā)策略是()
A.逆向工作
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通過他人講述、看書或看電影來了解火災、地震等自然災害的危險性而不必親自去體驗其難以承受的后果,這是()
A.參與性學習
B.替代性學習
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D.模仿
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