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人們在解決問題的過程中,發(fā)現(xiàn)問題的當前狀態(tài)與目標狀態(tài)的差別,并應用運算來縮小這種差別,以逐步接近和達到目標狀態(tài),這種啟發(fā)策略是()
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填空題
韓愈在《師說》中說道之所存,師之所存也”,這句話體現(xiàn)了教師的角色是()。
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傳道者
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單項選擇題
—名初中生在學習上表現(xiàn)出較大的獨立性,對抽象和理論的東西感興趣,不善于社交,這位學生的認知風格屬于()
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
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