信息加工分析采用加涅提出的五種學(xué)習(xí)結(jié)果“言語信息、智慧技能、認知策略、動作技能、態(tài)度”分類，首先將教學(xué)目標分解為5類內(nèi)容的子目標，然后根據(jù)各類中的內(nèi)容相互層次關(guān)系進一步分解成為在內(nèi)容上并列或從屬的子單元。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行信息加工分析，就是將實現(xiàn)教學(xué)目標時，學(xué)習(xí)者信息加工中涉及的所有心理的和操作的過程揭示出來的分析方法，或者說是確定學(xué)習(xí)者要達到目標所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。