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角色扮演法是指培訓過程圍繞一定的培訓目的,把實際工作中的真實情景加以典型化處理,供學員思考分析和決斷。
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判斷題
通過培訓的評估標準可以為培訓的效果進行檢測,培訓的成果標準是以受訓者回到崗位后的工作實際行為的變化作為判定培訓效果的依據(jù)。
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培訓計劃制定應遵循系統(tǒng)性原則,即必須針對企業(yè)組織目標和工作績效等客觀實際來設計,同時有助于員工個人職業(yè)發(fā)展,還要從整體上考慮影響培訓效果的相關因素。
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