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綜合性學習應(yīng)強調(diào)獨立進行,培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。
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識字與寫字的要求相同,1-2年級要多認多寫。
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學生是語文學習的主人,教師是學習活動的組織者和引導者。
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