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問答題
【簡答題】有人說，教學就是教師講，學生聽的過程又有人說，教學就是教師導，學生記的過程。你認為在教學活動中教師、學生、學習內(nèi)容三者的關(guān)系應該是怎樣的？
答案：
教師是教學活動的組織者、學生學習的促進者、引導者，學生是學習的主體，教材是教師、學生開展教學活動的一個載體。
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問答題
【案例分析題】
同是學生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。
教師甲：（語氣很重，沖著該生）整天上課開小差，結(jié)果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了!坐下!
教師乙：（生氣，但不表現(xiàn)出來）坐下。誰來幫他？
教師丙：（微笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學過的內(nèi)容，當時你聽得很認真。想想，昨天××同學是怎樣回答的？
學生：（思索片刻，說出了與問題答案相關(guān)的一句話。）
教師丙：（很興奮）對呀!看來，你是很棒的!
學生：（體面地坐下，并投入到后面的學習中）
答案：
我贊同教師丙的做法。因為其能尊重學生，善于運用激勵的語言，引導學生進行積極的思考，激發(fā)學生的學習積極性，取得較好的教學效...
