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關鍵期這一概念,其最基本的含義是來自動物習性學家所提出的()
A.圖式
B.平衡
C.印刻
D.發(fā)展
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單項選擇題
在某個發(fā)展階段,兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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單項選擇題
對同一組學生在不同的時間里的某種心理活動進行評價,比較兩次或兩次以上的觀測結果,以此作為這種心理活動在這些年內(nèi)發(fā)展變化的依據(jù),這種研究設計屬于()
A.橫斷研究設計
B.縱向研究設計
C.相關研究設計
D.聚合式交叉設計
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