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在中小學(xué)階段,常常會有一些超常學(xué)生或在某一方面有特殊興趣的學(xué)生,針對這種“吃不飽飯”的學(xué)生,我們可以進行適當(dāng)?shù)恼n程拓展。
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教師在課堂上布置的課外練習(xí)是課程選擇的一種類型。
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美國學(xué)校的社會學(xué)科把地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、有時還有歷史等串聯(lián)在一起,這就是課程整合的一種方式。
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