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問答題
【簡(jiǎn)答題】舉例說明知識(shí)應(yīng)用的過程。
答案：
知識(shí)應(yīng)用的具體過程因課題的性質(zhì)與難度而有所不同，但一般通過審題、聯(lián)想和課題類化三個(gè)彼此相聯(lián)系的環(huán)節(jié)來完成。審題是審查課題...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】試述奧蘇伯爾的影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)主要變量及其作用。
答案：
每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn)，個(gè)人認(rèn)知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面的特征稱為認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。為此，奧蘇伯爾提出了三個(gè)主要的影響遷移...
問答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論的主要觀點(diǎn)是什么？對(duì)我們的教學(xué)工作有何啟發(fā)意義？
答案：
（1）學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素。認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是學(xué)生頭腦里的知識(shí)結(jié)構(gòu)，它直接影響有意義學(xué)習(xí)，是有效遷移的最關(guān)鍵...
