A.教師個人的世界觀 B.教師個人的人生觀 C.教師個體道德素質 D.教師個體能力素質 E.教師個人身體素質
A.忠誠與節(jié)操 B.正直與自制 C.勤奮與求實 D.權利與義務
A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務 B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格 C.激勵教師的奮發(fā)精神,調動教師的潛能 D.促進社會各方面尊重教師,尊重知識,尊重人才