A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性 B.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為,成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素 C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素 D.教師自身的思想道德素質(zhì),是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)角度 B.法律角度 C.倫理學(xué)角度 D.政治學(xué)角度
A.可以對(duì)教師行為中的善行、惡行劃分出不同的價(jià)值量 B.有的教師行為在性質(zhì)上是絕對(duì)善的行為 C.在對(duì)教師道德行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)從質(zhì)和量兩個(gè)層面進(jìn)行 D.有的教師行為是相對(duì)意義上的善