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師生之間的心理交流和情感交往會潛移默化地形成學(xué)生的行為準則和價值觀念、并內(nèi)化為學(xué)生心理和行為上所遵循的法則。
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教師與學(xué)生在教學(xué)過程中的交往不僅僅是科學(xué)文化知識等信息的傳授,更重要的是心理交流、情感交流。
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在教學(xué)過程中,一般都是教師影響學(xué)生,學(xué)生很難影響教師。
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