單項選擇題

按照布盧姆等人的認知教育目標分類，代表著最高水平的認知學習目標是（）。

A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價

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多項選擇題

按程序教材的編排方法，程序教學可以分為（）。

A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序

多項選擇題

創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。

A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
C.作品分析法
D.主觀評定法