問答題

【論述題】聯(lián)系實際談?wù)勗趯嶋H教學(xué)中教師應(yīng)該具有哪些教學(xué)能力？

答案： 1.把握教學(xué)過程的能力；
①了解學(xué)生學(xué)習(xí)準備的能力。
②激發(fā)學(xué)習(xí)動機的能力。
③組織教學(xué)內(nèi)...
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問答題

【論述題】布盧姆和加涅對教學(xué)目標分類的研究對教師有何啟示意義。
答案： 教學(xué)目標是關(guān)于教學(xué)將使學(xué)生發(fā)生何種變化的明確表述。是在教學(xué)活動中所期待得到的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。布盧姆的教學(xué)目標分類學(xué)有助于我...
問答題

【論述題】聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
答案： 道德認識的掌握是一個復(fù)雜的過程，要根據(jù)道德知識與道德評價發(fā)民展特點有針對性地加以培養(yǎng)：
①給學(xué)生進行道德實踐的...
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