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測驗法
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測驗法是教育與心理學研究中常用的一種研究方法,這種方法主要用于人的個性及其它個別心理差異的定量化研究。
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同質(zhì)性
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同質(zhì)性是指測驗內(nèi)部所有項目分數(shù)之間的一致性。
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實證效度
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實證效度是指測驗分數(shù)與效度標準之間的相關系數(shù)。
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