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()目標可以說是在教育情境中、在解決的過程中產(chǎn)生,是學生和教師由內(nèi)在的價值觀引導的關(guān)于經(jīng)驗生長的方向感。
答案:
生成性
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填空題
布盧姆長期從事教學目標研究,他把教學目標分成三個方面,,即“認知領(lǐng)域”、“情感領(lǐng)域”和()。
答案:
“技能領(lǐng)域”
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我國學者借鑒外國經(jīng)驗,一般把課程與教學目標分成()、()、()取向的三種。
答案:
行為取向;生成性取向;表現(xiàn)性
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