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班級突發(fā)事件的成因是多方面的。,青少年學生自身內部的心理矛盾是關鍵性因素。
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班級突發(fā)事件具有經常性與客觀性的特征。
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實行獎勵是應注意要讓盡可能多的學生體會到成功的喜悅,增強其自信心。
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