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問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟。
答案：
（1）目標(biāo)分解；
（2）任務(wù)分析；
（3）起點(diǎn)確定；
（4）目標(biāo)表述；
（5）類別化、層次化。
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問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)評(píng)課程設(shè)計(jì)過程模式？
答案：
課程設(shè)計(jì)過程模式具有兩個(gè)特征：
一是強(qiáng)調(diào)教育的方式而非教育的內(nèi)容，重視學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)；
二是將重心放...
一是強(qiáng)調(diào)教育的方式而非教育的內(nèi)容，重視學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)；
二是將重心放...
問答題
【簡(jiǎn)答題】當(dāng)代課程設(shè)計(jì)表現(xiàn)出哪些趨勢(shì)？
答案：
1.課程設(shè)計(jì)取向的綜合性和全面性。
2.課程內(nèi)容選擇的基礎(chǔ)性和時(shí)代性。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性與實(shí)踐性...
2.課程內(nèi)容選擇的基礎(chǔ)性和時(shí)代性。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性與實(shí)踐性...
