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判斷題
一般而言,活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度越高,活動(dòng)方法越較多突出教師的指導(dǎo)作用。
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問(wèn)答題
【案例分析題】幼兒園大班李老師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的測(cè)量方法時(shí),組織幼兒開(kāi)展游戲“扔沙包比賽”:李老師帶幼兒到戶外,先讓幼兒扔沙包,然后引導(dǎo)幼兒思考“怎樣才能知道沙包扔了多遠(yuǎn)?你可以用什么方法知道呢?”在李老師反復(fù)要求和提示下,幼兒舉出了可以用棍子、可以用跨步、可以用繩子、可以用布條等方法來(lái)測(cè)量……隨后李老師還組織幼兒們對(duì)這些方法進(jìn)行討論。最后,李老師匯總了幼兒所舉的辦法。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō),通過(guò)這個(gè)教學(xué)活動(dòng),幼兒真正掌握測(cè)沙包扔多遠(yuǎn)的方法了嗎?為什么?并說(shuō)說(shuō)應(yīng)如何改進(jìn)。
答案:
(1)如此組織教學(xué)活動(dòng),幼兒并沒(méi)有真正掌握測(cè)量沙包扔了多遠(yuǎn)的方法。
(2)幼兒的思維發(fā)展是具體的、形象的。而且...
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問(wèn)答題
【案例分析題】我們班的一位女孩王XX,聰明文靜,是班里名列前茅的寶寶。馬上要畢業(yè)升小學(xué)了,我?guī)е⒓有靺R區(qū)某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的筆試,1000余名考生中,她以第120名的筆試成績(jī)脫穎而出。一周后,我又帶她去該校面試,面試內(nèi)容是閱讀一篇中文兒歌、做100以內(nèi)的加減法以及一個(gè)全英語(yǔ)的游戲活動(dòng)。最后面試的成績(jī)是第400名。事后,面試教師告訴我:“她數(shù)方面完成得不錯(cuò)。做英語(yǔ)游戲活動(dòng)時(shí),聲音太輕了;念兒歌的時(shí)候也是,念到第三句就再也不愿意念下去了?!蓖鮔X后來(lái)解釋:"兒歌里很多字都不認(rèn)識(shí),不想念了”。分析以下案例中所反映的幼兒園課程價(jià)值取向以及小學(xué)入學(xué)考試對(duì)幼兒園課程價(jià)值取向的影響。
答案:
從該幼兒筆試成績(jī)突出,面試時(shí)數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出色可側(cè)面反映出該幼兒園的課程價(jià)值取向較注重幼兒的認(rèn)知能力和知識(shí)、技能的獲得,表...
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