A.“教學是教師引起的、維持或促進學生學習的所有行為。” B.“教學是在教育目標的規(guī)定下,教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動。” C.“促進學是教的唯一的、固有的目的。學是教的成就的唯一可行的測量標瘁。只有當教本身能有效地操縱制約著學習的那些心理學變量時,教才會有效。” D.“所謂教學乃教師教、學生學的統(tǒng)一活動;在這個活動中,學生掌握一定的知識和技能,同時,身心獲得一定的發(fā)展,形成一定的思想品德。”
A.人的元認知B.完整的人C.學習的規(guī)律D.獨特品質(zhì)
A.有意義的組塊 B.形象化內(nèi)容 C.相關問題 D.軟件形式