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“應用數(shù)學規(guī)則解題或按照文法要求撰寫文章”的學習屬于加涅提出的學習結果中的()的學習。
A.言語學習
B.智慧技能
C.認知策略
D.動作技能
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B.運用
C.分析
D.評價
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“寫出教學設計的一般定義”屬于布魯姆認知領域教育目標分類的()層次。
A.領會
B.知道
C.分析
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