填空題

課程標準將傳統(tǒng)的數(shù)學學習內(nèi)容充實、調(diào)整、更新、重組以后，構(gòu)建了（）四個學習領域。

答案：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用

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數(shù)學學習評價應由單純的考查學生的（）轉(zhuǎn)變?yōu)殛P注學生學習過程中的（），以全面了解學生的數(shù)學學習狀況，促進學生更好地發(fā)展。

答案：學習結(jié)果；變化與發(fā)展

數(shù)學教學應該是從學生的（）和（）出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的（）、（）。

答案：生活經(jīng)驗；已有知識背景；數(shù)學知識與技能；數(shù)學思想和方法