A.與小明的家長聯絡,請家長留意小明的學習情況 B.為小明配備電腦作為他學習的輔助工具 C.向李老師建議建立獎賞制度 D.將小明調離輔導班并安排個人輔導 E.了解小明閱讀和書寫困難的原因
A.活動安排要符合兒童的性格 B.多利用示范講述活動的安排和小組規(guī)則 C.有時需要加入一些道理及抽象問題的講述 D.社會工作者在小組中應該是體育場者的嚴肅形象 E.在小組中兒童由于年齡的差別應該區(qū)分出權利的等級
A.不加干涉和建議地讓兒童自己決定自己要做的事情 B.社會工作者要替兒童作出決定 C.社會工作者要和家長一起給兒童作出決定 D.社會工作者要幫助兒童發(fā)現問題,提高兒童的自決能力,為兒童提供自決的機會