A.學科課程論 B.技能課程論 C.活動課程論
A.以各門學科知識固有的邏輯體系來組織課程 B.教育即生活 C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
A.經(jīng)驗 B.學科的知識體系 C.實踐活動