問答題

【簡答題】試分析小學生學習數學的思維發(fā)展特點與數學學習的關系。

答案：從個體發(fā)展上看，人的思維由低到高大致經歷了直觀行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維三個階段。而從其年齡階段看來，小學生正...

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答案：小組合作學習的優(yōu)勢：課程知識的增加；學生重視一起做的工作；學生能夠調配他們自己的資源；學生學會管理他人的資源；對于共同完...

【簡答題】簡述備課的基本要求。

答案：

①鉆研大綱和教材；
②了解和分析學生的基本情況；
③選擇恰當有效的教學方法；
④充分重視數學課程資源的開發(fā)與利用。