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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】桌上有一只盤(pán)子，最多可以容納兩個(gè)水果，每次僅能放入或取出一個(gè)水果。爸爸向盤(pán)子中放蘋(píng)果（apple），媽媽向盤(pán)子中放桔子（orange），兩個(gè)兒子專(zhuān)等吃盤(pán)子中的桔子，兩個(gè)女兒專(zhuān)等吃盤(pán)子中的蘋(píng)果。試用：（1）信號(hào)量和P、V操作，（2）管程，來(lái)實(shí)現(xiàn)爸爸、媽媽、兒子、女兒間的同步與互斥關(guān)系。
答案：
（1）用信號(hào)量和P、V操作。
類(lèi)似于課文中的答案，擴(kuò)充如下：1） 同步信號(hào)量初值為2；
2...
類(lèi)似于課文中的答案，擴(kuò)充如下：1） 同步信號(hào)量初值為2；
2...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】
假定某計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有R1和R2兩類(lèi)可再使用資源（其中R1有兩個(gè)單位，R2有一個(gè)單位），它們被進(jìn)程P1，P2所共享，且已知兩個(gè)進(jìn)程均以下列順序使用兩類(lèi)資源。
→申請(qǐng)R1→申請(qǐng)R2→申請(qǐng)R1→釋放R1→釋放R2→釋放R1→
試求出系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中可能到達(dá)的死鎖點(diǎn)，并畫(huà)出死鎖點(diǎn)的資源分配圖（或稱(chēng)進(jìn)程－資源圖）。
答案：
當(dāng)兩個(gè)進(jìn)程都執(zhí)行完第一步(都占用R1) 時(shí)，系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)。這時(shí)無(wú)論哪個(gè)進(jìn)程執(zhí)行完第二步，死鎖都會(huì)發(fā)生?？?..
問(wèn)答題
【案例分析題】
某系統(tǒng)有R1設(shè)備3臺(tái)，R2設(shè)備4臺(tái)，它們被P1、P2、P3和P4進(jìn)程共享，且已知這4個(gè)進(jìn)程均按以下順序使用設(shè)備： →申請(qǐng)R1→申請(qǐng)R2→申請(qǐng)R1→釋放R1→釋放R2→釋放R1
若可能的話(huà)，請(qǐng)舉出一種情況，并畫(huà)出表示該死鎖狀態(tài)的進(jìn)程—資源圖。
答案：
當(dāng)三個(gè)進(jìn)程執(zhí)行完申請(qǐng)資源R1，開(kāi)始執(zhí)行申請(qǐng)資源R2時(shí)，第四個(gè)進(jìn)程會(huì)因沒(méi)有資源R1而被阻塞。當(dāng)三個(gè)進(jìn)程執(zhí)行完申請(qǐng)資源R2后...
