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能對人的工作與學(xué)習產(chǎn)生實際效果的興趣品質(zhì)是()。
A.興趣的效能性
B.興趣的廣度
C.興趣的持久性
D.興趣的指向性
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需要層次理論的倡導(dǎo)者是()
A.斯金納
B.桑代克
C.馬斯洛
D.杜威
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個性積極性的源泉是()
A.需要
B.動機
C.興趣
D.理想和信念
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