A. 提供教師個性展示平臺 B. 構(gòu)建個人資源管理中心 C. 記錄教師的成長過程 D. 支持開放式互動教學(xué)研討 E. 個人自主學(xué)習(xí)與研修
A. 作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B. 設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C. 設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D. 標(biāo)注漢字拼音
A. 定位兩個單元格 B. 定位一個單元格區(qū)域 C. 沒有意義 D. 定位工作表Sheet1