A.機(jī)能主義學(xué)派 B.人本主義心理學(xué)派 C.精神分析學(xué)派 D.構(gòu)造主義心理學(xué)派
A.低年級(jí)兒童善于自覺(jué)地、獨(dú)立地提出行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的 B.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的一般很穩(wěn)定 C.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的決策與他們的興趣愛(ài)好、教師或家長(zhǎng)的態(tài)度聯(lián)系著 D.小學(xué)兒童在解決動(dòng)機(jī)沖突時(shí),已經(jīng)能夠根據(jù)抽象原則進(jìn)行解決
A.從具體形象思維為主逐漸向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡 B.抽象邏輯思維水平在小學(xué)高年級(jí)時(shí)就已經(jīng)達(dá)到最高水平 C.兒童思維發(fā)展過(guò)程中有階段性,教育是不起作用的 D.由于小學(xué)低年級(jí)兒童主要是抽象思維,教學(xué)中的具體實(shí)例越多越好