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多項選擇題
學生學業(yè)成就評價的操作一般分為()等階段,每個階段都需要運用相應的評價方法和措施。
A.實施
B.準備
C.總結
D.反饋
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多項選擇題
學生作為重要的課程資源,主要表現(xiàn)在()
A.學生的錯誤
B.生活經驗
C.興趣與愛好
D.思維差異
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多項選擇題
在兼顧多種教學設計模式的基礎上,以系統(tǒng)思想為根本指導,認為教學設計的一般過程是:教學背景分析——()—教學評價設計.
A.教學過程設計
B.教學實施設計
C.教學目標設計
D.教學內容設計
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