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拉斯威爾的傳播理論是一種典型的網(wǎng)狀傳播過(guò)程模式。
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布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀努力,忽視了環(huán)境的作用和學(xué)習(xí)者自身?xiàng)l件對(duì)學(xué)習(xí)的影響,這是脫離實(shí)際的。
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發(fā)現(xiàn)教學(xué)法要求學(xué)生不用具備任何預(yù)備知識(shí)和技能。
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