A.傳統(tǒng)觀念的影響B.知識權(quán)力現(xiàn)象的影響C.教育制度的限制D.教師自身的原因
A.可以使新教師盡快掌握教育、教學技能B.可以促進新教師的專業(yè)發(fā)展C.能夠增強新教師的職業(yè)意識及其使命感和責任感D.可以促進新教師對教育、教學的思考和研究
A.定時培訓B.同事合作C.反思日記D.導師制