A.數(shù)學問題解決B.數(shù)學交流C.數(shù)學訓練D.數(shù)學美育
A.低年級數(shù)學教學中B.學生缺乏經(jīng)驗基礎時C.高年級數(shù)學教學中D.學生學習新知識初始階段
A.整體育人的缺失B.大觀念教學的缺位C.深度教學的匱乏D.數(shù)學教學過于結(jié)構(gòu)化