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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】一小學(xué)校長(zhǎng)決定開(kāi)發(fā)一系列適合學(xué)校特點(diǎn)和發(fā)展需求的校本課程，請(qǐng)你運(yùn)用泰勒課程原理和校本課程開(kāi)發(fā)技術(shù)為其提一些建議。
答案：
校長(zhǎng)要開(kāi)發(fā)校本課程，首先自身要具有明確的的課程理念和追求；其次，組織熱愛(ài)教育事業(yè)、有教育追求和理想的優(yōu)秀教師組成課程開(kāi)發(fā)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】
對(duì)于學(xué)生在課堂上的違規(guī)行為，教師采用不同的辦法進(jìn)行處理，以下是幾個(gè)實(shí)例：
（1）學(xué)生小明在課堂上做鬼臉，引起對(duì)方發(fā)笑，老師對(duì)其注視片刻后，即不予理睬，小明自覺(jué)沒(méi)趣，遂停止了其不當(dāng)行為。
（2）當(dāng)學(xué)生的違規(guī)行為屢禁不止時(shí)，讓違規(guī)學(xué)生坐到教室后面以示懲罰，有效地阻止了其違規(guī)行為。
（3）對(duì)于平時(shí)在課堂上常說(shuō)閑話(huà)的學(xué)生，一旦在某次課堂上不再說(shuō)閑話(huà)時(shí)，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和強(qiáng)化。
請(qǐng)運(yùn)用教學(xué)管理的有關(guān)知識(shí)分析評(píng)價(jià)如上課堂中教師的管理行為；如有與如上老師不同的處理辦法，請(qǐng)寫(xiě)出你的處理方法。
答案：
要保證教學(xué)的正常有序進(jìn)行，必須對(duì)課堂進(jìn)行有效管理，有效管理的原則是鼓勵(lì)、強(qiáng)化良好行為，控制、約束問(wèn)題行為。材料中的教師積...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】同學(xué)們，《落花生》（講述一家人在收獲了自種的花生之后，圍坐在一起討論落花生的實(shí)用價(jià)值以及花生身上體現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)的故事。）這篇短文，幾十年來(lái)，一直被選進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)課程論的知識(shí)分析其中緣由。
答案：
小學(xué)語(yǔ)文課程內(nèi)容的選擇要遵循基礎(chǔ)性、時(shí)代性、思想性等原則。落花生身上蘊(yùn)含著許多做人的道理，比如“不求奢華、不講體面、但求...
