單項選擇題

2015年10月，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》。“《方案》”堅持“以一流目標、以（）為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革動力”的基本原則。

A.專業(yè)
B.學科
C.科學研究
D.社會實踐

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單項選擇題

教師知法、守法、用法的保證是（）

A.法治意識
B.法治思維
C.法治精神
D.法治行為

【案例分析題】在2017年高考中，張某取得了優(yōu)異成績，被江蘇省某“雙一流”重點大學錄取。進入大學以后，沒有了父母的管教，加上自己的控制能力不強，性格內(nèi)向的張某沉迷于網(wǎng)絡(luò)，將大部分時間花在上網(wǎng)上，不參加班級群體活動，沒有朋友，而且經(jīng)常逃課，甚至能連續(xù)一個星期呆在網(wǎng)吧上網(wǎng)。一個學期下來，張某患上了網(wǎng)絡(luò)孤獨癥。如果大學輔導員老師，你應(yīng)該如何幫助張某提高網(wǎng)絡(luò)交際能力。

答案：提高網(wǎng)絡(luò)交際能力可以從一下幾個角度進行：
①首先，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)作為服務(wù)現(xiàn)實的工具，而不是逃避現(xiàn)實的途徑，充分發(fā)揮網(wǎng)...