多項(xiàng)選擇題

兩大學(xué)習(xí)理論體系對教學(xué)設(shè)計(jì)的過程和決策有深遠(yuǎn)影響（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.美學(xué)
D.建構(gòu)主義

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單項(xiàng)選擇題

第二代教學(xué)設(shè)計(jì)模式泛指1990年以后建立起來的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，其代表有史密斯—雷根模式，以下關(guān)于該模式描述正確的有（）

A.在學(xué)習(xí)理論上體現(xiàn)了行為主義與認(rèn)知主義的結(jié)合
B.是基于巴納賽模式的改進(jìn)
C.注重對學(xué)習(xí)者內(nèi)部心理過程進(jìn)行認(rèn)知分析
D.是由史密斯和雷根二人共同提出的

多項(xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計(jì)從宏觀到微觀微觀層次的問題，其包括（）

A.課程教學(xué)設(shè)計(jì)
B.小組教學(xué)設(shè)計(jì)
C.單元教學(xué)設(shè)計(jì)
D.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)