A.行為主義學習理論B.皮亞杰的發(fā)生認識論C.建構主義學習理論D.布魯納的認知—發(fā)現學習理論
A.經歷從日常生活中抽象出數的過程,理解常見的量B.了解四則運算的意義,掌握必要的運算技能C.體驗從具體情境中抽象出數的過程,認識萬以上的數D.運用數及適當的度量單位描述現實生活中的簡單現象,理解身邊有關數字的信息,發(fā)展數感
A.接受學習和發(fā)現學習B.接受學習和有意義學習C.發(fā)現學習和有意義學習D.接受學習和機械學習