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1985年法國教育改革中把品德教育課作為科學啟蒙教育的主要課程。
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許多國家的課程改革政策往往以法規(guī)的形式得以頒布,尤其是在實行中央統(tǒng)一管理的國家中更加明顯。
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由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)對人類社會產(chǎn)生了極大而廣泛的影響,使人類社會呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展趨勢。
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