A.樹立審美價值.B.理解教義C.凈化感情D.為神學辯護E.培養(yǎng)審美心理
A.正確 B.有合理性 C.錯誤 D.未反映美的本質(zhì)
A.《易》 B.《樂記》 C.《列子》 D.《抱樸子》
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