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雙邊活動說的觀點是對教學(xué)過程本質(zhì)的深入認(rèn)識,但沒有區(qū)分出教師的教授活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的不同性質(zhì)。
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教學(xué)行為有效性的根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的成長發(fā)展。
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教學(xué)效率考慮的是教學(xué)結(jié)果中與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)相符的部分。
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