判斷題

教學是一項有目的的理性行為。

答案：正確

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單元教學目標設計是教學的靈魂。

答案：錯誤

以探究為核心的多樣化教和學的方式，應以促進初中學生主動學習為重點，以促進初中學生概念理解運用為目標。

答案：正確