A.試誤說 B.頓悟說 C.信息加工說 D.認知說
A.給定 B.目標 C.假設 D.障礙
(1)形成條件化知識 (2)促進產(chǎn)生式知識的自動化 (3)加強學生的言語表達訓練 (4)正例與反例的運用 (5)科學地進行練習