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問答題
【簡答題】同學們，在人教版的語文教科書中，多年來無論如何改版，像“詹天佑”、“狼牙山五壯士”這樣的課文，一直都被選入其中。請首先闡述課程內(nèi)容選擇的原則，再運用其對上述情況進行分析和解釋。
答案：
課程內(nèi)容選擇應遵循如下原則：
（1）注重基礎(chǔ)性；
（2）貼近社會生活；
（3）尊重學生經(jīng)驗...
（1）注重基礎(chǔ)性；
（2）貼近社會生活；
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問答題
【案例分析題】北師大出版社數(shù)學教科書關(guān)于“時間”的課程內(nèi)容，在一年級上冊編排了“認識鐘表”，二年級上冊編排了“時、分、秒”，三年級上冊編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認識”的課程內(nèi)容，一年級上冊安排了“位置與順序”，認識前后左右上下，二年級上冊安排了“方向與位置（一）”認識東西南北，四年級上冊安排“方向與位置（二）”學習確定位置。再運用其對上述情況進行分析和解釋。
答案：
北師大版數(shù)學教科書的這種組織方式，較好地處理了直線式和螺旋式的組織方式。直線式就是把一門課程的內(nèi)容采取環(huán)環(huán)緊扣、直線推進...
問答題
【案例分析題】
北師大出版社數(shù)學教科書關(guān)于“時間”的課程內(nèi)容，在一年級上冊編排了“認識鐘表”，二年級上冊編排了“時、分、秒”，三年級上冊編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認識”的課程內(nèi)容，一年級上冊安排了“位置與順序”，認識前后左右上下，二年級上冊安排了“方向與位置（一）”認識東西南北，四年級上冊安排“方向與位置（二）”學習確定位置。
請首先闡述課程內(nèi)容組織的原則。
答案：
（1）正確把握課程內(nèi)容組織的不同取向，如學科取向、學生取向、社會取向、混合取向；
（2）處理好垂直組織與水平組...
（2）處理好垂直組織與水平組...
