A.教師應學會認同學生的觀點,要學會欣賞和尊重學生B.教師應為學生創(chuàng)造選擇和自我依戀的機會,培養(yǎng)學生的進取心和主動性C.教師應給予學生非控制性的反饋與交流D.教師應該學會如何向學生解釋行為限制或約束的合理性
A.激發(fā)學生鍛煉愿望B.指導學生制定鍛煉計劃C.指導學生學會自我評價和自我反饋D.發(fā)揮教師的言傳身教作用
A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.想象直觀