問答題

漓泉食品安全指數(shù)審計(jì)符合率計(jì)算方法：標(biāo)準(zhǔn)文件審核通過條款數(shù)除以總條款數(shù)*100%（）

A.正確
B．錯(cuò)誤
答案： A. 正確漓泉食品安全指數(shù)審計(jì)符合率的計(jì)算方法是將標(biāo)準(zhǔn)文件審核通過的條款數(shù)除以總條款數(shù)，然后乘以100%得到百分比。這個(gè)...
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問答題

職能式組織結(jié)構(gòu)的核心優(yōu)勢是專業(yè)化分工，部門職責(zé)容易明確規(guī)定。（ ）
答案： 正確。職能式組織結(jié)構(gòu)是一種常見的組織結(jié)構(gòu)類型，其核心優(yōu)勢確實(shí)在于專業(yè)化分工。在這種結(jié)構(gòu)中，組織被劃分為不同的部門，每個(gè)部...
問答題

材料：淀粉在口腔中的消化環(huán)節(jié)一：親自體驗(yàn)學(xué)生口嚼饅頭，談感受。教師提出問題：你認(rèn)為饅頭在口腔內(nèi)有哪些因素參與消化？環(huán)節(jié)二：“我感興趣的問題”學(xué)生參與口嚼饅頭的體驗(yàn)過程，提出感興趣的問題，教師選擇3個(gè)最有代表性的題目：（1）舌的攪拌對淀粉的消化有影響嗎？（2）牙齒的研磨對淀粉的消化有影響嗎？（3）唾液對淀粉的消化有影響嗎？環(huán)節(jié)三：整理“內(nèi)存”教師與學(xué)生一起歸納出現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)到的、確定的信息。如饅頭的主要成分是淀粉；淀粉是沒有味的；淀粉遇到碘會變藍(lán)，等等。環(huán)節(jié)四：確定題目，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小組從3個(gè)問題中選定一個(gè)作出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教師以提問作為導(dǎo)和提示：（1）小組要解決什么問題？（2）小組決定用什么方法，依據(jù)是什么？（3）可能會出現(xiàn)什么結(jié)果，能夠說明什么問題？問題：
答案： 根據(jù)提供的材料，我們可以看出這是一節(jié)關(guān)于淀粉在口腔中消化的生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生通過親自體驗(yàn)口嚼饅頭，觀察和討論淀粉...
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