A.模仿式實(shí)驗(yàn) B.學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn) C.伴隨講授實(shí)驗(yàn) D.分段實(shí)驗(yàn)
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
A.STS教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問(wèn)題,并且這些問(wèn)題常被用來(lái)發(fā)展科學(xué)活動(dòng)與教材 B.STS教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)教學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn):他們所學(xué)的知識(shí)在生活中是有用的 C.STS教學(xué)把科學(xué)過(guò)程技能看作是科學(xué)家所特有的技能 D.STS教學(xué)涉及社會(huì)問(wèn)題的解決
A.無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分 B.許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用 C.無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要 D.無(wú)機(jī)鹽可維持細(xì)胞滲透壓,從而維持細(xì)胞正常形態(tài)
A.圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是液泡 B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)層會(huì)逐漸復(fù)原 C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異 D.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
A.變化技能 B.課堂組織技能 C.強(qiáng)化技能 D.教學(xué)語(yǔ)言技能
A.師生互動(dòng)變化 B.教學(xué)媒體變化 C.教態(tài)變化 D.信息傳輸信道變化
A.甲運(yùn)輸被促進(jìn) B.乙運(yùn)輸被促進(jìn) C.甲運(yùn)輸被抑制 D.乙運(yùn)輸被抑制