小學(xué)英語(yǔ)教師招聘考試小學(xué)英語(yǔ)教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.28)

填空題
英語(yǔ)課程要面向（），注重素質(zhì)教育。
答案：全體學(xué)生
填空題
新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、（）、（）、（）和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
答案：體驗(yàn)；實(shí)踐；參與
單項(xiàng)選擇題
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（）。
A.用活動(dòng)吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動(dòng)
D.課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本
單項(xiàng)選擇題
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。
A.活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
B.本班學(xué)生的特點(diǎn)
C.活動(dòng)是否方便
D.活動(dòng)是否生動(dòng)有趣
問(wèn)答題
如何寫(xiě)英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？
答案：情感立場(chǎng)指興趣、動(dòng)機(jī)、自負(fù)、意志和合作精力等影響學(xué)生進(jìn)修過(guò)程和進(jìn)修后果的相干身分和在進(jìn)修過(guò)程中逐步構(gòu)成的愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)際視...
單項(xiàng)選擇題
小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求（）。
A.曲調(diào)準(zhǔn)確
B.唱得有情感
C.結(jié)合學(xué)生生活
D.重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用
判斷題
教授教化評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要構(gòu)成部分。
答案：正確
問(wèn)答題
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話(huà)應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？
答案：對(duì)英語(yǔ)進(jìn)修有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)小我、家庭和同伙的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話(huà)或歌謠...
判斷題
教師應(yīng)尊敬學(xué)生的人格，存眷個(gè)別差別，滿(mǎn)足不合學(xué)生的進(jìn)修須要，創(chuàng)設(shè)能勾引學(xué)生主動(dòng)參與的教導(dǎo)情況，激起學(xué)生的進(jìn)修積極性，培養(yǎng)學(xué)生控制和應(yīng)用常識(shí)的立場(chǎng)和才能，使每個(gè)學(xué)生都能取得充分的成長(zhǎng)。
答案：正確
判斷題
小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略讀寫(xiě)課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動(dòng)。
答案：正確

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小學(xué)英語(yǔ)教師招聘考試小學(xué)英語(yǔ)教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.28)

英語(yǔ)課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、（）、（）、（）和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（）。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫(xiě)英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求（）。

教授教化評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要構(gòu)成部分。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話(huà)應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？

小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略讀寫(xiě)課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動(dòng)。

小學(xué)英語(yǔ)教師招聘考試小學(xué)英語(yǔ)教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.28)

英語(yǔ)課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、（）、（）、（）和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（）。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫(xiě)英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求（）。

教授教化評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要構(gòu)成部分。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話(huà)應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？

小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略讀寫(xiě)課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動(dòng)。

英語(yǔ)課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、（）、（）、（）和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（）。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫(xiě)英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求（）。

教授教化評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要構(gòu)成部分。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話(huà)應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？